5岁男孩应该注重培养哪些能力？在上小学之前是应该多学还是多玩
我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！这是王老师小学数学领域的第984个悟空问答！
为什么“玩”和“学”不能统一，我带过的学霸学员基本上学前都很擅长玩。王老师致力于推广趣味数学，目的就是给孩子提供更好玩有趣的学习素材，帮助孩子在动手操作，实践活动，亲子游戏中全面数学思维启智，至今已有600多学员。
5岁马上要小学了，男孩活泼好动，玩当然不是瞎玩，只要家长有陪伴的意愿，生活中到处都是有趣的数学启智素材，和他一起去探索吧！男孩好奇心很强，要利用这一点，让孩子逐步对数学学习产生兴趣，这才是父母给孩子最好的幼小衔接礼物。
学前数学“玩起来”
再回到题主问题，数学综合启智包括运算能力培养，观察力培养，生活常识培养，逻辑推理能力培养，动手操作能力培养，表达能力培养等等方面。这个年龄段孩子不适合在课堂上学习数学概念，更应该在生活中去认知，去体验概念。以下详解，供您参考！
收集生活中的数字
数字到处都是，不妨和孩子来个实践活动，收集生活中碰到的数字，让孩子去发现，记录，保存便于增强数学和日常生活的联系，逐步积累日常数学经验，这样到了小学系统学习的时候，课堂老师的情景导入就会产生共鸣！孩子理解一个概念不是家长或老师灌输的，是结合自己的认知经验理解消化的。其实一年级很多知识点和生活具有很强的关联性。其实也是配合孩子数概念的形成和巩固。比如钟表上的数字，人民币上的数字。
趣味启智游戏互动
小时候经常和孩子玩一些数感游戏，我说48923，他倒叙说32984，不但能增强数感，还能多感官刺激记忆能力培养。扑克牌，骰子都可以利用起来，家长的数学学习观念要纠正，不是你学了多少知识点，而是孩子喜不喜欢学，接收了多少？
男孩都喜欢搭建类的游戏，这其实是对于空间想象力和形状认知的很好学习活动，不要打扰孩子思考和创造的专注时刻。
当然这个年龄段可以玩一些四宫数独，逻辑扫雷，对称涂色，七巧板等玩具或数字逻辑推理游戏。思考的过程至关重要，从孩子认知序来看，实物认知是这个年龄阶段孩子的特点，不要把孩子关进辅导班，要带孩子走进趣味无比，妙趣横生的数学世界。
游戏人人都是喜闻乐见，乐在其中，七巧板中蕴藏着图形组合知识，钟表数学中蕴藏着60进制认知，玩和学在这个阶段必然要统一，只有这样，才能引导孩子产生学习兴趣，有了好奇心，就有了学习的动力，以上！
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学习更多好玩有趣的数学学习方法
谁孩子进入幼儿园的时候起，就把孩子送到各种兴趣班，锻炼和提高孩子的各种能力。例如钢琴、围棋、舞蹈、英语等兴趣班，孩子还很小，有必要这样培养孩子吗？现实生活中，一定有很多的家长认为“有这个必要”。
我认为在培养孩子的过程中，“拔苗助长”不可取，一定要让孩子的各种能力顺其自然为最好，在顺其自然的过程中稍微微的从三个方面多加注意培养孩子的能力即可。
(1)、语言表达能力。五岁的孩子在语言上不但要口齿伶俐清晰，也要做到把话说得条理清楚、句意完整。当孩子向爸爸妈妈叙说幼儿园里发生的事情时，爸妈要认真听。孩子会把事情发生的经过顺序说颠倒甚至杂乱，家长弄明白事情的经过以后，要用自己的话教孩子如何表述，要让孩子按照家长的话重新说，直到说完整、有条理为止。
同时也要告诉孩子说话时，要先想一想怎样才能把话说得更好。在生活中，家长一定要时刻关注孩子的语言表达能力，发现错误及时纠正。
(2)、多培养孩子的协调能力(观察能力)。①相似物品和辨认图形。如颜色、物品和图形的形状进行归类，大小、长短的比较。②物品和图形、以及形近字的区别。知道上下、左右的不同和相同。一年级的学生容易把生字左右写反了、上下写颠倒就是这种原因造成的，只有仔细观察，细心揣摩、区别出相同与不同的关键之处。
(3)、培养孩子的自信力。家长要充分利空闲时间带着孩子逛超市和公园，在买东西和玩游戏中放手让孩子做。例如买一些水果、生活用品、零食让孩子去买，在做游戏时，家长陪着孩子做，以孩子为主，让孩子自己去做，适时的表扬和鼓励。也要让孩子多接触朋友和亲戚、以及他的玩伴，使孩子的幼小心里充满自信和快乐。
总之，培养孩子的能力以顺其自然为主，稍加纠正，以鼓励和表扬为主，千万不能拔苗助长。
上学前班的孩子（五岁）该如何教育
这个题目有点大。
多年的教育经验和无数教育理论告诉我们：无论对于哪个年龄阶段孩子的教育，其教育质量往往取决于孩子的父母亲，而且越早越相关。例如，2019年国家“未来科学大奖”数学与计算机科学奖获得者密码学家王小云，创造了一种毁灭性的密码分析方法，破解了一个又一个国际通用的算法。由于贡献突出，2017 年当选为中国科学院院士。
据王小云院士访谈时的自述，她出生于一个教师家庭。其父亲毕业于诸城师范学校的数学与化学班，兴趣比较广泛，喜欢中国文化，对古代文学很有研究，对中医也有一些研究，有一些特别有效的中药方，这些药方曾帮助过很多人。另外其父还擅长书法绘画，王小云上小学时，曾来人请他父亲到潍坊市文化局举办文化展览。由于其父亲常年在外教书，经常两周才能回来一次。为了能让王小云的兄弟姐妹安心学习，她的母亲承担起了全部的农活和家务，即便再苦再累她也总能把所有事情（包括家务）处理得井井有条。王小云姐弟五人都先后考上了镇重点初中，每次离家返校，她母亲都要几次起床看星星来判断时间给孩子们准备食物。后来家里买了钟表，她母亲再也不用出屋看星星，可以安稳地多睡一会了。她父亲当时还感慨地说家里最重要的东西就是那个钟表了。在王小云院士的记忆里，她母亲每天都劳动到深夜，而她很小时就陪母亲熬夜。也许正是这个经历，历练了她深夜工作的能力。还有，每当王小云姐弟遇到想不通的事，她母亲总是开导自己的孩子们要想开，宰相肚里能撑船。当别人家做的比自己好时，教育孩子们绝对不要嫉妒人家，而且还经常教育自己的孩子们对待弱势群体要有善心和爱心。
王小云院士自述的以上这些早年家庭教育经历，恰恰说明了她父母的很多言行，曾今和至今一直在深深地影响着她，并且也成就了她。
从王院士的例子不难看出，父母的文化水平高低、家庭财富的多寡等等对孩子的教育也许并不是最重要的，特别是早年的教育，可能最重要的往往是父母自己品质和跟孩子们在一起的一言一行、往往是父母和孩子呆在一起时对孩子的无声的态度。
个人认为，作为家长，关注孩子的教育，首先要从关注自己的成长开始，多学习（包括生活中教育实践的学习和书本上教育理论的学习等等），只有做好了我们家长自己，才能做好孩子的教育工作啊！一孔之见，说得不对的地方还请见谅！
很高兴回答您“关于上学前班的孩子（五岁）该如何教育”这个问题
幼儿四岁后，慢慢地学会了应用语言来表达情感，学习能力也在逐渐增强，五岁的孩子正是儿童时期的初期阶段，是人生非常重要的“童蒙养正”阶段。此时应该把“童蒙养正”教育提上日程。“养正”是指培养孩子端正的心性及行为习惯。
一，用圣贤智慧陶冶孩子的情操
学前班（五岁）因其理解能力微弱，知识未开，仰赖父母尚多，然也因涉世未深，心性依然纯净，也正是一生当中记忆力最强的阶段。充分发挥其记忆力的特长，背诵最有价值的经典，趁他心性纯净时，常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中，潜移默化其气质。只要每天能读诵30分钟而持之以恒。随着孩子年龄的增长逐渐接受圣贤思想 ，自会端正其行为品性。
二，家长以身作则，言传身教
孩子是家长的复印件，家长的行为习惯，言谈举止直接影响孩子，学前班（五岁）这个年龄段的孩子依赖父母尚多，正是家长言传身教的的好机会，家长应放下手机，放下聚会多给孩子一些时间，多陪养孩子做家务，读书，亲子游戏等。
三 ，养成锻炼身体的好习惯
小孩子的身体健康是非常重要的。小孩子最好是每天都能够抽出一定的时间来锻炼身体。
1.锻炼提高身体素质提高抵抗力。
2.可以舒缓压力。运动是很好的宣泄内心压力的方式。
3锻炼身体磨炼意志，有助于小孩子成长。骑车，跑步🏃，跳绳都是很好的运动。
四，每天定出日常生活规划，严格按照计划执行
起床时间，学习时间，运动时间，吃饭时间，睡觉时间等等都要有规划以培养孩子养成良好的作息习惯。
综上是我培养孩子的一些实际经验，希望能帮助到您。
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